Classificação do sujeito. Ordem frasal (9º ano B)

Para rever conceitos já estudados em série anterior, assista ao vídeo e faça as anotações/registro da aula no caderno.

Estratégias de controle da devolução da atividade

Alunos encaminhem as anotações da aula via whats até o dia 17/04/2020 (sexta-feira)

Correção da atividade da semana (9º ano B)

RESPOSTAS

Texto – João e Maria

1.     a) cow: vaca / boy: rapaz

b) cowboy: vaqueiro

     2. Sim. Lembra-nos “João e Maria, uma das mais tradicionais e populares histórias infantis. Narra a aventura de dois irmãos, que foram abandonados pelos pais e acabaram batendo na casa de uma velha feiticeira.

    3. Primeira pessoa do singular, indicada pelos pronomes eu, meu e pelos verbos.

   4. Os heróis de filmes de faroeste.

   5.  Os heróis de filmes de guerra.

   6. O bodoque (atiradeira)

   7. Agora (advérbio de tempo)

   8. Uma sensação de tristeza; o verso passa uma ideia de escuridão, de solidão que não tem mais fim.

   9. O faz-de-conta

RESPOSTAS

O sujeito

1.     a) Em todas as ações o sujeito é representado pelo pronome pessoal eles.

b) Porque concordam com o sujeito eles.

2. a) a gente – sujeito simples (núcleo – gente)

b) eu – sujeito simples (núcleo – eu)

c) eu – sujeito simples (núcleo – eu)

d) você - sujeito simples (núcleo – você)

e) a vida - sujeito simples (núcleo – vida)

f) Eu e ela – sujeito composto (núcleo – eu/ela)

g) Chico Buarque e Sivuca – sujeito composto (núcleo – Chico Buarque/Sivuca)

h) O primeiro amor – sujeito simples (núcleo – amor)

i) O meu cavalo e a noiva do cowboy – sujeito composto (núcleo – cavalo/noiva)

j) Eu – sujeito elíptico/oculto

3. a) O cachorro-quente – sujeito simples

b) Nós – sujeito elíptico/oculto

c) O álbum e as cartas – sujeito composto

d) O cachorro-quente e as batatas fritas – sujeito composto

e) Os víveres – sujeito simples

f) Uma multidão de trabalhadores – sujeito simples

g) Tu – sujeito elíptico/oculto

O sujeito (atividades) (9º ano B)

1.    a) Identifique o sujeito das quatro orações.

b)  Explique por que os verbos aparecem na terceira pessoa do plural.

Eles o ENCURRALARAM. Estavam em MAIOR NÚMERO. Fizeram dele um PRISIONEIRO. Eles estão em MAUS LENÇÓIS... CAPÍTULO TRÊS: A AURORA NEGRA

2.   Identifique o sujeito das seguintes orações, dê seu núcleo e sua classificação.

a)   “... a gente nem tinha nascido”

b)  “Eu era o seu pião”

c)   “Agora eu era o herói”

d)  “... você era a princesa...”

e)   “O que a vida vai fazer de mim”

f)   Eu e ela brincávamos de guerra.

g)   Chico Buarque e Sivuca são autores dessa música.

h)  O primeiro amor é inesquecível.

i)    O meu cavalo e a noiva do cowboy só falavam inglês.

j)   Os sonhos mais lindos sonhei.

3.   Classifique o sujeito em simples, composto ou simples elíptico/oculto.

a)   O cachorro-quente foi devorado em minutos.

b)  Dividiremos igualmente as responsabilidades.

c)   O álbum e as cartas estão num lugar bem seguro.

d)  O cachorro-quente e as batatas fritas estavam irresistíveis.

e)   Os víveres foram doados pelos supermercados à Campanha contra a fome.

f)   Uma multidão de trabalhadores aguardava a decisão do juiz.

g)   Julgaste mal teus inimigos.

Estratégias de controle da devolução da atividade

Alunos encaminhem a resolução das questões via whats até o dia 14/04/2020 (terça-feira)

Correção da atividade da semana (3º EM “A” e “B”)

Atividade – sujeito e predicado / dia 30/03/2020 (3º EM “A” e “B”)

1.       a) sujeito: uma boa ideia

 predicado: é sempre bem-vinda

b) sujeito simples

c)      Boas ideias são sempre bem-vindas.

2. a) Sujeito: uma boa ideia e uma boa ação

        Predicado: são sempre bem-vindas

    b) sujeito composto

    c) Boas ideias e boas ações são sempre bem-vindas.

3. a) duas orações

    b) o operário – sujeito da primeira oração;

        a coisa – sujeito da segunda oração

c)       operário; coisa

4. a) Palavra substantivada

     b) nome (substantivo)

     c) numeral

     d) pronome relativo

     e) pronome indefinido

     f) oração

     g) pronome interrogativo

     h) pronome demonstrativo

     i) pronome pessoal

     j) grupo nominal

    k) palavra substantivada

5. a) SO;   /  b) SS;   /  c) OS;   /  d) I;   /  e) I;   /  f) SS;   /  g) SC;  /   h) SS;  /   i) SS;  /   j) OS.

6. a) sujeito simples: os homens

   Predicado verbal: constroem mundos cheios de contrastes

b) Oração sem sujeito / sujeito inexistente

Predicado verbal: Há grandes contrastes em nosso mundo?

c) Sujeito simples: surpresas agradáveis

Predicado verbal: acontecem

d) Oração sem sujeito/sujeito inexistente

Predicado verbal: Anoiteceu lentamente.

7. a) constroem

b) há

c) aconteceram

d) anoitece

8. a) constroem : ação

b) há : existência

c) aconteceram : acontecimento

d) anoiteceu : fenômeno

9. a) sujeito simples: um bicho só

Predicado nominal: é só um bicho

b) Vários bichos sós são só vários bichos.

c) Não. A concordância e a classe gramatical do primeiro só (adjetivo variável modificando o substantivo) e do segundo só (advérbio invariável modificando o verbo).

Um bicho sozinho (solitário) é apenas (exclusivamente) um bicho.

Texto: No caminho, com Maiakósvki

1.       Eu: é a pessoa que fala; confunde-se com o próprio poeta, que é um leitor de Maiakósvki.

Tu: é o poeta Maiakósvski.

Eles: são os que roubam, matam, oprimem.

2.       Eles: sujeito simples determinado.

3.       Eles: sujeito simples, elíptico ou oculto, determinado ( o sujeito já é citado anteriormente)

4.       Gramaticalmente o sujeito é determinado.  No contexto do poema, eles são os opressores, e deles sabemos apenas algumas ações que praticam.

Atividade – sujeito e predicado (3º EM “A” e “B”)

1.       Leia a oração abaixo e responda:

Uma boa ideia é sempre bem-vinda.

a)      Aponte o sujeito e o predicado da oração acima.

b)      Classifique o sujeito.

c)       Reescreva a oração passando a palavra ideia para o plural.

2.       Leia a oração abaixo e responda:

Uma boa ideia e uma boa ação são sempre bem-vindas.

a)      Aponte o sujeito e o predicado da oração acima.

b)      Classifique o sujeito.

c)       Reescreva a oração passando as palavras ideia e ação para o plural.

3.       Leia os versos de Vinicius de Moraes e responda:

“... o operário faz a coisa

E a coisa faz o operário.”

a)      Quantas orações temos?

b)      Aponte o sujeito de cada oração.

c)       Aponte o núcleo de cada sujeito.

4.       O sujeito pode ser representado por:

1.       Nome ou grupo (expressão nominal);

2.       Pronome pessoal;

3.       Pronome relativo, interrogativo, demonstrativo ou indefinido;

4.       Numeral;

5.       Palavra ou expressão substantivada;

6.       Oração.

Identifique nas orações seguintes as categorias que estão desempenhando a função de sujeito.

a)      O barato sai caro.

b)      O carro retornou com defeito.

c)       Os três estavam de acordo.

d)      Recolhi o livro que caiu na estante.

e)      Ninguém sabe onde estamos.

f)      É preciso que surjam novos jogadores.

g)       Quem sabe onde estamos?

h)      Estes são os melhores.

i)      Eu não disse isso.

j)       Apareceu uma cadeira quebrada.

k)      Vender será a pior hipótese.

1.       Classifique o sujeito conforme o código abaixo:

(SS) Sujeito Simples

(SC) Sujeito Composto

(SO) Sujeito Oculto/ elíptico / desinencial

(I) Sujeito Indeterminado

(OS) Sujeito Inexistente / Oração sem sujeito

a) (  ) Em dezembro, ainda durante as férias, iniciei as atividades na empresa.

b) (  ) Foram contratados dois novos funcionários.

c) (  ) Poderia haver outros interessados.

d) (  ) Aqui se depende de cargos públicos.

e) (  ) Encontraram gente nova por aqui.

f) (  ) Anos depois, ele morreria…

g) (  ) Entraram no saguão os jogadores e o técnico.

h) (  ) O lugar oferecia-lhe tudo.

i) (  ) Fui eu a causa do conflito.

j) (  ) Fazia muito calor no sertão.

As questões de 6 a 8 referem-se às orações abaixo:

a)      Os homens constroem mundos cheios de contrastes.

b)      Há grandes contrastes em nosso mundo?

c)       Acontecem surpresas agradáveis.

d)      Anoiteceu lentamente.

6.       Aponte o sujeito e o predicado das orações e classifique-os.

7.       Aponte o núcleo significativo de cada predicado.

8.       Os verbos que aparecem nos predicados verbais exprimem ação, acontecimento, existência ou fenômeno natural. Indique nas orações analisadas, o que exprime cada um dos verbos.

9.       “Um bicho só é só um bicho”. (Chico Buarque)

a)      Aponte o sujeito e o predicado da oração acima. Classifique-os.

b)      Reescreva a oração substituindo as palavras um por vários.

c)       Na oração aparece duas vezes a palavra só. Nos dois casos, o significado é o mesmo? Reescreva a oração substituindo-a por sinônimos.

10.   Leia este anúncio do Globo Ciência:

NATUREZA

As larvas podem viver dez anos antes de se tornarem adultas.

a)      Quantas orações formam esse período?

b)      Aponte os núcleos dos predicados.

c)       Aponte o sujeito de cada oração.

d)      Classifique os predicados.

e)      Qual a concordância estabelecida pelo termo adultas?

Leia o texto abaixo e responda  às perguntas propostas.

No caminho, com Maiakósvki

(fragmento)

Assim como a criança

humildemente afaga

a imagem do herói,

assim me aproximo de ti, Maiakósvki.

Não importa o que me possa acontecer

por andar ombro a ombro

com um poeta soviético.

Lendo teus versos,

aprendi a ter coragem.

Tu sabes,

conheces melhor do que eu

a velha história.

Na primeira noite eles se aproximam

e roubam uma flor

do nosso jardim.

E não dizemos nada.

Na segunda noite, já não se escondem:

pisam as flores,

matam nosso cão,

e não dizemos nada.

Até que um dia,

o mais frágil deles

entra sozinho e nossa casa,

rouba-nos a luz e,

conhecendo nosso medo,

arranca-nos a voz da garganta.

E já não podemos dizer nada.

(Eduardo Alves Costa)

1.       O texto apresenta, claramente, as três pessoas do discurso. Identifique, no poema, a primeira, a segunda e a terceira pessoa.

2.       “Na primeira noite eles se aproximavam”. Identifique e classifique o sujeito e o predicado dessa oração.

3.       “Na segunda noite, já não se escondem:

pisam as flores,

matam nosso cão.”

Identifique e classifique o sujeito dos verbos destacados.

4.       “... eles se aproximam e roubam uma flor”

É possível determinar, com detalhes, os praticantes das ações?

Estratégias de controle da devolução da Atividade

Alunos encaminhem a resolução das questões via whattsapp ou em documento anexo pelo e-mail: rosangelaprof19@gmail.com até o dia 02/04/2020.

Termos essenciais da oração (3º EM "A" e "B")

Para revisar o conteúdo assista aos vídeos sobre sujeito e predicado.